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如何引导孩子正确认识异性
分类:性教育案例 日期:2012年06月30日 浏览数:1877

如何引导孩子正确认识异性

——她为什么那么“恨”他(个案)

前些日子某班主任急匆匆的找到我,给我讲述了一件棘手的事情:

我班上一位叫小月的女生最近表现尤为反常,甚至有些不可理喻。她是一个成绩比较优异的孩子,一直在班级前三名,而她在最近的一次月考之后却做了一系列让人匪夷所思的事情,因为月考成绩公布下来,她的名次降到了第五,她把比她考得好的前两个男生的书包给藏起来了,甚至把一些重要的学习资料给烧掉了。找她谈话,她不但不承认错误,还说:“他们男的活该!”

从班主任哪里我了解了一些情况,但我最初以为她只是出于对同学的嫉妒心理而为,后来在与她、她的母亲以及她的同学的交流中我才了解到了事情的真相。

女同学告诉我:“她跟我们关系都很好,也经常帮助我们,但她从来不跟男生说话,也不参与有男女的所有活动,她还经常给我们讲一些坏男人的事情,告诫我们要小心男的。她说她长大了是不会结婚的”。

男同学告诉我:“她很高傲,而且像跟我们男生有仇一样,有的时候我们没有怎样,比如不小心碰了她一下,她都会对我们大吼大叫,甚至出手,不知道她是不是有问题哦?”

小月的母亲告诉我:“我从怀她起,她就跟他爸爸离婚了,他爸爸是一个地地道道的无赖,骗子,在我怀孕的时候他就开始在外面乱来,找女人,甚至找小姐,根本不管我,后来我实在忍受不了就跟他离婚了,当时本来是要打掉孩子的,但是医生说我身体不好,如果这次打掉了,也许再也做不成妈妈了,于是我决定生下这个孩子,但是你想我一个人带孩子是很苦的,我都不知道哭过多少次了,现在以及没有眼泪了,剩下的就只有恨!我把所有的心思都放在女生身上,我竭尽全力保护他,不让任何男性接近,现在也正处于青春期,我更担心,所以我经常告诫他:离男的远点,不要像你妈妈一样,吃亏,受苦!……

了解到这些之后,我准备找当事人小月谈谈:

“老师,我知道你找我干什么!不就是我把那两个男的的书包丢了的事情吗?!他们活该!”还没有等我问她,她已经开始主动说起来了。

于是我决定让她好好的发泄一通:“哦,他们那么可恶啊,那你接着说!”

“我本来一直在他们前面的,他们从来没有超过我的,这次肯定是他们在背后使坏了。”她愤愤地说。

“他们做了些什么?”我问。

“就是在月考前几天,他们经常有意来惹我,故意把我的东西弄到地上,还笑,就是想影响我的心情,让我学不进去!”很气愤。

“他们要真是故意的,那可真是不对!”我认同。

“哎呀,岂止是不对哦,简直是可恨!其实所有的男的都一样,都坏得很,没一个好的!”她开始把问题升级、扩大化了。

“哦,所有的男的都一样?包括你爸爸?”我故意把问题引申下去。

“我没有爸爸,早死了!!”她开始激动起来。

“哦,对不起啊!”我表达了歉意。

“老师,其实不用说对不起,他没有死,但应该早点死!” 她说的很冷淡。

“说说看。”我示意让她继续说下去。

“他是个流氓,骗了我妈,还把我们俩给抛弃了!……”她也重复了她母亲的讲述。

“天下没有一个好男人,他们一生下来就是来害女人的”我很惊讶她的语言中一直提的是“男人、女人”。这对一个仅仅1213岁的花季孩子来说应该是很残忍的事情。

“所以我从小就立志一定要超过所有的男的,要报答我妈妈,而且还要为所有受苦的女人做主,撑腰!”她说得很自豪也很坚定。

“有这样的壮志很好啊!那你平时都是怎么做的?”我开始发问。

“我从来都不跟男的交往,更不会与他们合作,我根本瞧不起他们,我妈妈说男人性本恶”她居然连性的善恶都提及到了。“所以,学习上我很努力,我把所有的男的都列为了竞争的对手,绝不容许他们超过我!”

“那要是超过了呢?”我顺势问道。

“。。。。。。”她低头没有回答。

“就像你所用的方法,把他们的书包藏起来,或者把资料都烧掉?要知道这些物质的东西都可以再买到的,而他们所学的知识跟毅力是藏得了烧不掉吗?想一想,是继续不停的干藏啊烧的事情,以达到自己的目的,还是查漏补缺,再继续努力最终获得成功,哪一个会更好更持久和成功呢?”我开始了我的疏导。

“这次只是个意外,我会加倍努力的!”她没有正面回答我的提问,也没有从心里面认可自己的行为的错误,但她已经做了选择。

“这很好啊!不过要想打败对手,那你得分析分析,想想这次超过你的那两个男生,他们都是哪些科比你强,都有哪些优势呢?” 我准备接着引导。

“他们的数学比我好,尤其是计算题,他们算得又快又准。”她开始分析起来。

“是的,从男女的生理特征来看,男性的逻辑思维是比女性的强一些,在数学等理科学科上会略胜一筹”我帮着她分析男生的优势。

“那还有些什么?”她开始好奇起来,想知道更多关于男生的东西。

接下来我们一起聊了很多,也聊了很多次,我从生理上讲到了心理上,男女之间的差异,也跟他讲到了男女两性各自的优缺点,相互之间可以取长补短,还列举很多因为男女合作而取得更漂亮成绩的例子。她开始慢慢有了一些变化:会正眼看男生,对待男生无意之间的不礼貌也学会了控制自己的情绪。

最近一次的交流,我跟她聊及了她父亲,我问她:“你了解你的爸爸吗?”

“可以说一无所知!我妈妈从来不跟我讲我爸爸的事情,反正要说就尽数落他的坏处,然后就说所有的男的都一样。”她显得异常的无助。

“回去好好跟妈妈聊聊,妈妈之所以常常会抱怨,是因为他对爸爸不是简单的恨,是失望,因为付出的感情太多没有得到相应的回报,寄予的期待太多没有结果,再加之抚养你她实在太不容易,才会把这样的情绪表现得那么突出,以至于影响到你对男性的看法。其实,我相信你爸爸也一定有不少优点,要不然当初你的妈妈怎么会跟爸爸走到一起呢?而成人之间的感情会很复杂,没有绝对的对与错。等你长大了慢慢就会了解,但至少你现在应该客观的去看待异性,否则,异性的精彩和优势只会被你自己人为的隔离起来,想一想,这对你的完美人生而言是多么大的损失!”我把我的一些看法抛给了她。

之后我跟她妈妈做了一次交流,我给了她一些建议,希望她跟女儿说说她爸爸的好,不要把成人之间的感情纠葛传染给孩子,而不管怎样对方毕竟是孩子的爸爸,孩子是无辜的,她应该也有权在内心(尽管事实上不是)拥有一个完整的家。

至于这个孩子未来会有什么样的改变,我将继续关注,但我已经看到了希望:她开始不排斥异性并悄悄的关注起他们来。

辅导反思:

小月的案例给我们一些警示:孩子的成长离不开父母的正确引导,她在对异性的极端认识上给她的学习生活带来了不少麻烦,而正处于青春期的她,本该有的对异性的向往,却因为母亲的负面教育和消极暗示被压抑,但矛盾的心理状态最终使她的行为表现也显得尤为极端。可见正确的家庭教育和影响是孩子成长的第一摇篮,它的作用是无可替代的。同时,恰当的、适时的学校教育和引导对于孩子的健康成长也起着促进作用。作为教育者的我们,有责任也有义务担负起这一重任,为孩子健康成长,为孩子的幸福人生而竭尽全力。

                                            来自:成都市通锦中学 张琼

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