基于四川开展学校性教育的良好工作基础，以及青少年性教育普及基地长期推行学校性教育所取得的显著成效，联合国人口基金决定联合基地共同开发基于生活技能的全面性教育教师用书。为了确定教师用书编写内容框架，讨论各分册负责人草拟的内容提纲，2017年8月19-20日分别在师范学院会议室和青少年性教育普及基地会议室召开了第一次专家咨询会。联合国人口基金项目官员陈建中，成都市教育科学院心理所所长曹璇，青少年性教育普及基地首席专家胡珍教授、教师用书中小学编写组全体成员、基地团队成员参加了本次咨询会。咨询会由青少年性教育普及基地主任苟萍教授主持。

    联合国人口基金项目官员陈建中先生首先介绍项目背景，包括联合国人口基金会第八周相关工作，相关“参与式”调查报告成果和2017年全面性教育计划与变化等内容，并对本次教师用书开发项目提出了希望与建议，一是希望即将开发的教师用书充分体现性的全面性，注重跟性没有直接关系的内容，二是以生活技能或人生技能促中小学学生生殖健康和健康成长，三是让中小学教师感到开发的用书好用。

    接着苟萍教授介绍了项目的进展情况，编写组成员及其分工。随后，政治学院邓陕峡教授从法律角度对各分册性规范内容提出建议，提出通过情景设定，以润物细无声的方式传递性规范内容。医护学院徐亚吉老师对各分册性生理内容提出建议，指出教师用书中相关生理概念需要进一步明确和补充完善。成都市教科院心理所所长曹璇为项目提出指导性意见，希望考虑用书对象的实际情况，教师用书内容要遵循青少年的认知规律和逻辑，同时要考虑到教师的可操作性。

    全体参会人员分别就小学低段（1-3年级），小学高段（4-6年级），初中段（7-9年级）编写负责人汇报的教师用书编写提纲初稿进行了热烈的讨论。一线中小学性教育教师和与会专家通过对不同阶段编写内容的专业研讨，对相关内容做了进一步的梳理和完善，从而对教师用书内容体系和编写体例达成共识。最后，青少年性教育普及基地主任苟萍教授对后期工作进行了统筹安排，为确保项目的顺利开展奠定了坚实的基础。